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职业学校课堂教学中如何渗透人格教育

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加强人格教育,提高人文素质,已成为当今教育改革中一个热点.职业学校历史课堂教学中人文教育是基本功能,教师应当充分发挥这个优势,采用多种途经在教学中适时开展、渗透人格教育,在历史知识中凝练、升华人文精神,紧密关切"人,,的成长、生存、生活,竭力弘扬人格教育和科学理念,体现历史教育的理论价值和实践价值.

鄢庆涛

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永泰城乡建设职业中专学校,福建,永泰,350700

课堂教学 人格教育 培养

2008

河北职业技术学院学报
廊坊师范学院

河北职业技术学院学报

ISSN：1674-3229
年,卷(期)：2008.8(4)
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