摘要
进入新世纪后,大学写作教学改革的倾向是注重实践,培养实用型人才.但是,随着科技的发展,人工智能已经开始替代大部分实用写作,因此,从实用出发的写作教学理念必须让位于创新的教学理念.创新是人工智能无法取代的特质,也是写作教学的最终目的.近年来,不断壮大的创意写作为大学写作教学改革提供了有益的探索.在大学写作教育中,人工智能可以辅助教师进行个性化指导,能够激发学生的创作灵感,但我们在积极拥抱科技给写作教学带来的革命性变革时,也要防止人工智能的滥用.
基金项目
广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目(2022JGA310)
维普
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