从区隔到交融:民国以来龙州疍民的教育发展

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中文摘要：民国以来，广西龙州县疍民的学校教育经历了一个从无到有的发展过程。民国时期，疍民以家庭教育为主，但限于当时社会环境具有很大的局限性。新中国成立后，龙州根据国家政策成立航运学校，疍民开始上岸学习。改革开放后，疍民群体完全融入主流社会教育体系之中。龙州疍民学校教育的发展是社会资源共享和教育公平的体现，也是疍民与主流社会群体从区隔到交融的历程。龙州疍民教育的成就，是地方社会群体的中华民族共同体意识不断加深的生动写照。

作者：

谢贤、张显

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作者单位：

广西民族大学民族学与社会学学院,广西南宁 530006

关键词：

龙州疍民教育发展中华民族共同体意识

出版年：

2024

河池学院学报

河池学院

河池学院学报

影响因子：0.199

ISSN：1672-9021

年,卷(期)：2024.44(2)