邯郸学院学报2020，Vol.30Issue(4) ：75-82.

学科核心素养视域下"英语视听说""SPARKLE"教学模式构建与实践

赫雷霞 徐芳
邯郸学院学报2020，Vol.30Issue(4) ：75-82.
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学科核心素养视域下"英语视听说""SPARKLE"教学模式构建与实践

赫雷霞 1徐芳2
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作者信息

  • 1. 邯郸学院 教务处,河北邯郸 056005
  • 2. 临沂职业学院基础部,山东 临沂 276017
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摘要

听、说能力是英语语言能力的重要组成部分,对于提高学生英语语言综合运用能力、实现其全面发展意义重大.从学科核心素养培养出发,在分析高校英语视听说教学现状基础上,通过优化教学内容、教学方式、评价考核内容和方式等手段,构建立体化、多维度的"SPARKLE"教学模式,再通过实践、问卷调查及学生访谈,检验该教学模式的效果.通过探索英语视听说教学改革新思路,为完善英语视听说教学实践提供参考.

关键词

核心素养/英语视听说/教学模式

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基金项目

河北省教育厅高等教育教学改革与实践项目(2018GJJG523)

出版年

2020
邯郸学院学报
邯郸学院

邯郸学院学报

影响因子：0.127
ISSN：1673-2030
参考文献量2
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