国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基础教育师资建设中公费培养的现状与思考
基础教育师资建设中公费培养的现状与思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
基础教育是人才培养的奠基工程,基础教育师资是教育事业的核心要素.地方公费师范生培养模式有利于稳定当地基础教育师资队伍,坚定教师职业认同,积极塑造符合地方基础教育师资人才的重要属性.采用教育研究实证方法,对基础教育公费师范生职业认同展开调查,探究教师职业认同的影响机制,通过数据分析总结经验并探索培养路径,以期促进地方高素质师资队伍建设,满足基础教育人才需求.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
曹静、杨玉婷、赵彦武
展开 >
作者单位：
邯郸学院 教育学院,河北 邯郸 056005
关键词：
基础教育
公费师资
职业认同
出版年：
2024
邯郸学院学报
邯郸学院
邯郸学院学报
影响因子：
0.127
ISSN：
1673-2030
年,卷(期)：
2024.
34
(4)
NETL
NSTL
万方数据
