邯郸学院学报2024,Vol.34Issue(4) :117-126.

父母教育卷入、同伴支持对儿童心理韧性的影响研究

陈淑梅 冯丽 张琬 李露
邯郸学院学报2024,Vol.34Issue(4) :117-126.

父母教育卷入、同伴支持对儿童心理韧性的影响研究

陈淑梅 1冯丽 2张琬 3李露4
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作者信息

  • 1. 邯郸学院 教育学院,河北 邯郸 056005
  • 2. 安庆师范大学 教育科学学院,安徽 安庆 246002
  • 3. 青海师范大学 教育学院,青海 西宁 810008
  • 4. 邯郸市展览路小学,河北 邯郸 056001
  • 折叠

摘要

为了解父母教育卷入、同伴支持对儿童心理韧性的影响,本研究采取方便抽样的方法,对 900名儿童的父母教育卷入、同伴支持和儿童心理韧性进行调查.结果显示父母教育卷入尤其是父亲参与不容乐观.父母教育卷入各维度、同伴支持和儿童心理韧性均存在非常显著的相关,以父母教育卷入各维度、同伴支持为预测变量,儿童心理韧性为因变量进行回归分析,母亲家庭参与、学校参与,父亲家庭参与,同伴支持四个因子对儿童心理韧性有非常显著的预测作用.根据研究结论,父母应该高质量参与到儿童教育中,培养儿童正确价值观,并创造条件鼓励儿童和同伴交往,帮助儿童调适心理状态,增强心理韧性,促进儿童良好适应.

关键词

教育卷入/同伴支持/心理韧性

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出版年

2024
邯郸学院学报
邯郸学院

邯郸学院学报

影响因子:0.127
ISSN:1673-2030
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