"四领域一平台五结合"美育教学模式探析与实践—

"四领域一平台五结合"美育教学模式探析与实践——以邯郸职业技术学院为例

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中文摘要：美育即审美教育,可以陶冶人的情操、塑造美好心灵,提升审美素养和人文素养,对于塑造健全人格具有重要的作用.邯郸职业技术学院根据自身特色,优化课程育人框架,推行以艺术课程为主体,以学科渗透融合及环境隐形美育为辅助的课程体系,探索形成"四领域一平台五结合"美育教学模式.让学生从中经历层次合理、内容多样的学习体验,达到塑造学生美好心灵、陶冶高尚情操、提升审美素养和人文素养目的,实现学生的全面发展以及创新、创造力的发挥,培育时代新人.

作者：

齐晓威、李天锁

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作者单位：

邯郸职业技术学院,河北邯郸 056005

关键词：

美育课程体系教学模式高职院校

基金：

邯郸职业技术学院2021年校级教学改革项目

项目编号：

202101

出版年：

2024

邯郸职业技术学院学报

邯郸职业技术学院

邯郸职业技术学院学报

影响因子：0.245

ISSN：1009-5462

年,卷(期)：2024.37(1)

参考文献量4