邯郸职业技术学院学报2024，Vol.37Issue(2) ：68-71.

"问题教学法+对分课堂"在高校教学中的应用——以《机械设计基础》课程为例

赵洪垚 王水娟
邯郸职业技术学院学报2024，Vol.37Issue(2) ：68-71.
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"问题教学法+对分课堂"在高校教学中的应用——以《机械设计基础》课程为例

赵洪垚 1王水娟2
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作者信息

  • 1. 谢菲尔德大学,England Sheffield S202TN
  • 2. 邯郸开放大学,河北邯郸 056004
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摘要

从《机械设计基础》的课程定位出发,论述了机械设计基础的课程性质以及教学过程中的四大突出痛点问题,通过对比研究问题教学法和对分课堂教学模式的优缺点,本着以提高教学质量、升华教学内容的目标,提出了"问题教学法+对分课堂"相结合的教学模式,并将其运用在课程教学实践中,可以有效地提升学生的学习专注力,让学生做学习的主人,有利于创新以学生为中心的高等教育教学模式改革,提升课堂教学效果.

关键词

问题教学法/对分课堂/机械设计基础

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出版年

2024
邯郸职业技术学院学报
邯郸职业技术学院

邯郸职业技术学院学报

影响因子：0.245
ISSN：1009-5462
参考文献量3
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