混合式教学模式下高职英语课程思政策略研究—

混合式教学模式下高职英语课程思政策略研究——以邯郸职业技术学院为例

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中文摘要：依托混合式教学模式,探究课程思政融入高职英语教学的主题,旨在探讨如何在高职英语教学中有效地融入课程思政,以培养学生的职场涉外沟通、多元文化交流、自主学习完善、语言思维提升等外语核心素养.研究采用混合式教学模式,结合线上线下教学资源,设计教学策略,通过实证研究方法分析教学效果,为高职英语课程的课程思政融入提供可行性建议.

作者：

朱卫亮、于燕、张丽群

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作者单位：

邯郸职业技术学院基础部,河北邯郸 056005

关键词：

混合式教学模式课程思政高职英语教学策略核心素养

出版年：

2024

邯郸职业技术学院学报

邯郸职业技术学院

邯郸职业技术学院学报

影响因子：0.245

ISSN：1009-5462

年,卷(期)：2024.37(3)