高等职业教育师德师风评价机制探析

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中文摘要：师德师风是教师队伍建设的重要方面,决定着立德树人根本任务的落实.但目前高职院校师德师风评价缺少可操作的评价方式和多元的评价主体,导致评价结果易失真、难落实.高职院校应以《新时代高校教师职业行为十项准则》为指向,以提升教师的思想政治修养为目标,充分运用科学的评价方式,采用平时监测和聘期评价相结合、自我评价和组织评价相统一的方式,重点对教师的内在涵养和外在言行进行评价,使教师时刻严格要求自己,充分践行立德树人的根本任务.

作者：

王海山、孙佳山、李德辉

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作者单位：

哈尔滨职业技术学院,黑龙江哈尔滨 150081

关键词：

职业教育师德师风评价机制

基金：

黑龙江省教育科学规划重点课题(十四五)(2022)

项目编号：

ZJB1422119

出版年：

2024

哈尔滨职业技术学院学报

哈尔滨职业技术学院

哈尔滨职业技术学院学报

影响因子：0.229

ISSN：1008-8970

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量5