"互联网+"嵌入大学英语混合式教学的"三重维度"

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中文摘要："互联网+"不仅为教育教学改革提供了技术支持,同时也为大学英语教育的发展提供了崭新的视角.基于此,高职院校应加强师资建设,不断优化和健全混合式教学管理制度,完善配套资源设备;英语教师则要积极开发精品教学资源,切实提升自身信息素养和媒介素养,有效利用BOPPPS模型构建高效英语课堂,使学生"学"的质量与教师"教"的效果得以有效提高.

作者：

金燕、张爱文

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作者单位：

陕西警察学院,陕西西安 710021

关键词：

"互联网+" 大学英语混合式教学

基金：

陕西省哲学杜会科学重大理论与现实问题研究项目2022年度国际传播能力建设重点研究项目(合作项目)

项目编号：

2022HZ0831

出版年：

2024

哈尔滨职业技术学院学报

哈尔滨职业技术学院

哈尔滨职业技术学院学报

影响因子：0.229

ISSN：1008-8970

年,卷(期)：2024.(5)