摘要
作者探讨了在"犯罪现场勘验"课程中引入"双线混融"教学模式的可行性和效果.首先讨论了传统线下教学存在的问题包括教学方式单一、学生缺乏主动性等,在此基础上提出了"双线混融"教学模式,并探索了在"犯罪现场勘验"课程中的实施路径.该模式强调线上线下资源的整合、实践操作和团队的协作,并设计了学习任务与互动机制.教学评价及定期的评估与调整是模式的重要组成部分.在实施过程中,该模式突破了传统线下教学的限制,提供了更全面、互动性强的学习环境."双线混融"教学模式在"犯罪现场勘验"课程中具有优势,如提高学生实际操作能力、接触专业知识和经验等.
基金项目
江苏警官学院教育教学改革研究重点项目(2022A17)
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