"犯罪现场勘验"课程"双线混融"教学模式探索与构建

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中文摘要：作者探讨了在"犯罪现场勘验"课程中引入"双线混融"教学模式的可行性和效果。首先讨论了传统线下教学存在的问题包括教学方式单一、学生缺乏主动性等，在此基础上提出了"双线混融"教学模式，并探索了在"犯罪现场勘验"课程中的实施路径。该模式强调线上线下资源的整合、实践操作和团队的协作，并设计了学习任务与互动机制。教学评价及定期的评估与调整是模式的重要组成部分。在实施过程中，该模式突破了传统线下教学的限制，提供了更全面、互动性强的学习环境。"双线混融"教学模式在"犯罪现场勘验"课程中具有优势，如提高学生实际操作能力、接触专业知识和经验等。

作者：

张飞、丁浩、周毅锦

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作者单位：

江苏警官学院刑事科学技术系,南京 210031

关键词：

犯罪现场勘验双线混融教学线上线下教学教学评价

基金：

江苏警官学院教育教学改革研究重点项目

项目编号：

2022A17

出版年：

2024

DOI：

10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2024.01.025

化工时刊

东南大学

化工时刊

影响因子：0.333

ISSN：1002-154X

年,卷(期)：2024.38(1)

参考文献量5