摘要
新时代高校劳动教育是高等教育人才培养体系的重要组成部分.作者基于环境工程专业核心课程知识面广、综合度高、实践性强的特点,设计"劳育为本+项目渗透"的劳动教育课程体系,提出"思想准备-亲历体验-总结反思"的实施路径.首先,在专业课程授课过程中,融入劳育知识点,并在课程实践环节开展前进行线上劳动教育专题,使学生初步形成积极的劳动观念.其次,构建进阶式劳动教育实践项目,提升学生基础性劳动、专业性劳动和创新性劳动的动力和技能.最后,开展总结反思专题,进一步完善课程内容和评价体系.
基金项目
南京工程学院劳动教育实践项目(2022)(LDSJ202255)
维普
万方数据