摘要
"生物反应工程"课程不仅具有强大的理论基础,而且具备实践性.新工科发展战略有助于将生物反应工程教育与产业需求深度对接,培养适应未来社会发展需求的创新型人才.在"新工科"教育背景下,为提高学生解决复杂工程问题的能力,对"生物反应工程"课程进行改革探索.在现有教学现状的基础上,将生物反应工程与工程知识、产教融合和科教融合相结合,进一步提高学生在工程计算、工程设计和工程实践方面的能力,培养学生的科研和创新思维能力.通过对成绩考核、目标评价和教学满意度问卷调查等多方面评估,结果反映教改效果良好.
基金项目
南京工业大学教学改革项目(2021)(20210211)
南京工业大学教学改革项目(2021)(2020Y096)
江苏高校品牌专业建设工程项目(第一期)(PPZY2015B155)
南京工业大学研究生优秀教学案例项目(2022)()
万方数据