摘要
"化学反应工程"作为高等院校的重要课程之一,在与课程思政教育融合的过程中,仍存在系统性差、趣味性低和实施方式单一等问题."互联网+"技术的出现为"化学反应工程"课程思政模式的变革带来了转机,互联网+课程思政新策略不仅能丰富思政元素,更能增加思政与专业教育融合方式,有利于思政教育课程开展.基于此,作者结合实际,分别以"互联网+"背景下的虚拟仿真、微课、化工设计竞赛为例,初步探讨了"互联网+"与"化学反应工程"课程思政结合的应用实例,以期通过深度挖掘互联网工具的思政育人功能,最终实现思政教育与专业教育的有机融合.
基金项目
盐城师范学院教育教学改革项目(2023YCTCJGY25)
盐城工学院教学改革研究项目(2022)(JYKT2022B011)
盐城工学院教学改革研究项目(2022)(JYKT2022B010)
盐城工学院一流本科课程建设项目(2021)(YLKC202112)
盐城工学院课程思政示范课程建设项目(2022)()
万方数据