"互联网+"与"化学反应工程"课程思政融合初探

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中文摘要："化学反应工程"作为高等院校的重要课程之一，在与课程思政教育融合的过程中，仍存在系统性差、趣味性低和实施方式单一等问题。"互联网+"技术的出现为"化学反应工程"课程思政模式的变革带来了转机，互联网+课程思政新策略不仅能丰富思政元素，更能增加思政与专业教育融合方式，有利于思政教育课程开展。基于此，作者结合实际，分别以"互联网+"背景下的虚拟仿真、微课、化工设计竞赛为例，初步探讨了"互联网+"与"化学反应工程"课程思政结合的应用实例，以期通过深度挖掘互联网工具的思政育人功能，最终实现思政教育与专业教育的有机融合。

作者：

张义东、王远、王新红、孙世新、徐慧玲、丁建飞、颜秀花

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作者单位：

盐城工学院化学化工学院,盐城 224051

盐城师范学院化学与环境工程学院,盐城 224007

关键词：

虚拟仿真微课化工设计竞赛

基金：

盐城师范学院教育教学改革项目盐城工学院教学改革研究项目(2022)盐城工学院教学改革研究项目(2022)盐城工学院一流本科课程建设项目(2021)盐城工学院课程思政示范课程建设项目(2022)

项目编号：

2023YCTCJGY25JYKT2022B011JYKT2022B010YLKC202112

出版年：

2024

DOI：

10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2024.02.025

化工时刊

东南大学

化工时刊

影响因子：0.333

ISSN：1002-154X

年,卷(期)：2024.38(2)

参考文献量3