材料类专业"文献查阅"课程PBL教学模式改革探索

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在材料类普通全日制本科生人才培养方案中开设"文献查阅"课程，重在培养学生掌握文献信息搜集、检索和利用的能力以及文献综述类论文的基本写作技能。大学教师采用问题驱动式学习(PBL)教学模式能促进本科生全程参与课程教学，不仅提高学生掌握文献检索理论知识的效率，培养学生基于实践问题主动学习的能力，还有效增强学生的科技创新思维，从而实现综合性材料专业人才培养目标。

作者：

杨丹

展开 >

作者单位：

北京化工大学材料科学与工程学院,北京 100029

关键词：

文献查阅教学模式教学现状教学改革

基金：

中央高校基本科研业务费

项目编号：

buctrc202217

出版年：

2024

DOI：

10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2024.03.029

化工时刊

东南大学

化工时刊

影响因子：0.333

ISSN：1002-154X

年,卷(期)：2024.38(3)