化工时刊2024，Vol.38Issue(3) ：114-116.DOI:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2024.03.029

材料类专业"文献查阅"课程PBL教学模式改革探索

杨丹
化工时刊2024，Vol.38Issue(3) ：114-116.DOI:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2024.03.029
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

材料类专业"文献查阅"课程PBL教学模式改革探索

杨丹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京化工大学材料科学与工程学院,北京 100029
  • 折叠

摘要

在材料类普通全日制本科生人才培养方案中开设"文献查阅"课程,重在培养学生掌握文献信息搜集、检索和利用的能力以及文献综述类论文的基本写作技能.大学教师采用问题驱动式学习(PBL)教学模式能促进本科生全程参与课程教学,不仅提高学生掌握文献检索理论知识的效率,培养学生基于实践问题主动学习的能力,还有效增强学生的科技创新思维,从而实现综合性材料专业人才培养目标.

关键词

文献查阅/教学模式/教学现状/教学改革

引用本文复制引用

基金项目

中央高校基本科研业务费(buctrc202217)

出版年

2024
化工时刊
东南大学

化工时刊

影响因子：0.333
ISSN：1002-154X
段落导航相关论文