化工时刊2024，Vol.38Issue(6) ：102-105.DOI:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2024.06.024

"新工科"背景下"化工原理实验"课程教学模式的转变与提升

冯雪峰 丁忠伟 王宇 冯伟莹 赵东
化工时刊2024，Vol.38Issue(6) ：102-105.DOI:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2024.06.024
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"新工科"背景下"化工原理实验"课程教学模式的转变与提升

冯雪峰 1丁忠伟 1王宇 1冯伟莹 2赵东1
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作者信息

  • 1. 北京化工大学化学工程学院,北京 102299
  • 2. 北京航空航天大学空间与环境学院,北京 100191
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摘要

近年来,"化工原理实验"课存在实验室利用效率低、实验设备教学资源紧张、理论课程与实验结合程度不够紧密、课程考核方法老旧等诸多问题.作者从强化实验前的预习准备、优化教学途径与手段、完善实验过程的执行与管理以及创新实验考核方案等多个角度出发,开展对"化工原理实验"课教学改革的探索.

关键词

教学/化工原理实验/管理/创新/改革

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出版年

2024
化工时刊
东南大学

化工时刊

影响因子：0.333
ISSN：1002-154X
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