黑龙江教育(小学)2019，Issue(5) ：41-43.

整体构建 板块整理——"分数的意义和性质整理与复习"教学设计与反思

夏俊红
黑龙江教育(小学)2019，Issue(5) ：41-43.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

整体构建 板块整理——"分数的意义和性质整理与复习"教学设计与反思

夏俊红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 鹤岗市大跃进小学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2019
黑龙江教育(小学)
黑龙江大学

黑龙江教育(小学)

影响因子：0.018
ISSN：1002-4107
段落导航相关论文