黑龙江教育(小学)2019，Issue(9) ：34-36.

经历自主探究过程 培养创新思维能力——"鸡兔同笼"教学纪实与反思

乔丽
黑龙江教育(小学)2019，Issue(9) ：34-36.
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经历自主探究过程 培养创新思维能力——"鸡兔同笼"教学纪实与反思

乔丽1
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作者信息

  • 1. 伊春市伊春区南郡小学
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出版年

2019
黑龙江教育(小学)
黑龙江大学

黑龙江教育(小学)

影响因子：0.018
ISSN：1002-4107
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