黑龙江教育(小学)2019，Issue(9) ：44-45.

融合信息技术教学促进学生空间观念发展——以"平行四边形"一课为例

唐亚玲
黑龙江教育(小学)2019，Issue(9) ：44-45.
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融合信息技术教学促进学生空间观念发展——以"平行四边形"一课为例

唐亚玲1
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作者信息

  • 1. 大庆市直属机关第四小学
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出版年

2019
黑龙江教育(小学)
黑龙江大学

黑龙江教育(小学)

影响因子：0.018
ISSN：1002-4107
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