黑龙江教育学院学报2020,Vol.39Issue(3) :11-13.

信息不对称下本科生培养的博弈与激励研究

邱国斌
黑龙江教育学院学报2020,Vol.39Issue(3) :11-13.

信息不对称下本科生培养的博弈与激励研究

邱国斌1
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  • 1. 南昌航空大学经济管理学院,南昌330063
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摘要

随着高校本科生规模的不断扩大,本科生的培养质量问题引发了学者们的广泛关注,教师和本科生是否积极努力是影响本科生培养质量的关键因素.在信息不对称下,运用博弈理论构建教师与本科生的博弈模型,得到贝叶斯均衡解,并提出了针对性的激励措施.

关键词

信息不对称/教师/本科生/博弈/激励

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基金项目

江西省教育科学规划课题(17YB111)

江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-17-8-20)

南昌航空大学创新创业教育课程培育项目(KCPY1708)

江西省文化艺术科学规划项目(YG2017373)

江西省高校人文社会科学研究项目(GL17122)

出版年

2020
黑龙江教育学院学报
黑龙江省教育学院

黑龙江教育学院学报

CHSSCD
影响因子:0.304
ISSN:1001-7836
参考文献量4
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