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论教师实践智慧的善
论教师实践智慧的善
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中文摘要：
教学是一种复杂的实践活动,教学过程中产生的实际问题要求教师发挥实践智慧.教师的善心是一种巨大的教育力量,学生的善心是一种宝贵的教育潜能,它们共同点亮教师实践智慧的伦理之光.实践智慧的伦理性要求教师怀着善良的愿望,激发学生的善端,引导学生止于至善.缺乏善的引领,解决实际问题的策略或技巧虽然巧妙,却可能违反教育实践的真谛.
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作者：
徐飞
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作者单位：
西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆400715
关键词：
教师教学
实践智慧
善心
计谋
出版年：
2020
黑龙江教育学院学报
黑龙江省教育学院
黑龙江教育学院学报
CHSSCD
影响因子：
0.304
ISSN：
1001-7836
年,卷(期)：
2020.
39
(3)
参考文献量
2
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