黑龙江教育学院学报2020，Vol.39Issue(3) ：50-52.

基于人才培养目标导向的社会工作专业理论型课程教学反思——以《西方社会学理论》为例

Reflection on the Teaching of Theoretical Courses of Social Work Specialty Based on the Goal Orientation of Talents Cultivation—Taking the Western Sociological Theory as an Example

刘海健
黑龙江教育学院学报2020，Vol.39Issue(3) ：50-52.
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基于人才培养目标导向的社会工作专业理论型课程教学反思——以《西方社会学理论》为例

Reflection on the Teaching of Theoretical Courses of Social Work Specialty Based on the Goal Orientation of Talents Cultivation—Taking the Western Sociological Theory as an Example

刘海健1
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作者信息

  • 1. 淮阴工学院人文学院,江苏淮安223003;淮阴工学院苏北发展研究院,江苏淮安223003
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摘要

基于社会工作专业人才培养目标,重构《西方社会学理论》课程教学模式.在课程定位上,教师应更加明确西方社会学理论与社会工作的内在联系.在内容体系重构上,要合理安排课程衔接,为社会工作其他课程提供理论支撑.选取与社会工作紧密相关的内容来搭建课程结构,将社会工作专业的典型案例融入课程.在教学方法上,要尝试将读书会、文献翻译等手段结合起来,既能使学生理解西方社会学理论的本来面貌,又能促进思想碰撞和理论应用.

关键词

社会工作/人才培养目标/西方社会学理论/教学改革

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基金项目

江苏省社会科学基金(17SHC008)

出版年

2020
黑龙江教育学院学报
黑龙江省教育学院

黑龙江教育学院学报

CHSSCD
影响因子：0.304
ISSN：1001-7836
被引量1
参考文献量3
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