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新高考背景下高中生生涯规划教育的重新思考

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新高考制度具有公平性、科学性、自主性、公开性的特点,赋予学生更多的选择权,要求学生加深对自身的认识,了解自己的个性、爱好、能力特长,以便未来对自身学习的专业和工作的职业,能做出正确的抉择.这使得越来越多的人意识到生涯规划教育的作用,但高中生生涯规划教育在实施过程中还存在许多问题,如开展范围狭小、形式化、有效性差、简单化、存在片面性等.针对这些问题,提出积极的应对措施,以期对高中生生涯规划教育有所助益.
Rethinking of Career Planning Education for Senior High School Students under the Background of New College Entrance Examination

行甜甜、张利荣

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武汉理工大学马克思主义学院,武汉430070

新高考 生涯规划教育 高中生

中央高校基本科研业务费专项

2018VI051

2020

黑龙江教育学院学报
黑龙江省教育学院

黑龙江教育学院学报

CHSSCD
影响因子：0.304
ISSN：1001-7836
年,卷(期)：2020.39(3)
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