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法治思维破解家校难题之困境及出路

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家校矛盾尤其是"校闹"事件的频发,致使诸多社会危害出现."校闹"相关问题已然陷入难解之困境,主要表现为:针对"校闹"行为,法律法规早已有相关规制,但收效甚微;"校闹"是一种违法或犯罪行为,可当事人却很少受到应有处罚;化解"校闹"的先行制度多种多样,被采用的却很少.造成上述困局的原因,大概存在家属方、校方以及社会舆论三个方面的因素,即家属方权利意识极度膨胀,但其法律义务意识却不强;校方一方面碍于自身无相关执法权力,另一方面只想息事宁人;社会舆论倾向于同情家属方,而往往也容易被家属方利用.归根结底,上述原因的根源在于家属方的权利主张狂热,因此有必要引入"权利谦抑"这一概念,同时加大对"校闹"这一违法犯罪行为的处罚和宣传、推动赔偿金或补偿金的制度化、正确引导舆论监督等,以从法理上找寻破解"校闹"难题的法治路径.

吴玉姣

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福建江夏学院法学院,福州 350108

校闹 权利谦抑 权利主张狂热 法治思维

教育部人文社会科学研究青年基金(2022)福建江夏学院国家基金培育项目

22YJC820037JXS2021008

2024

黑龙江省政法管理干部学院学报
黑龙江省政法管理干部学院

黑龙江省政法管理干部学院学报

CHSSCD
影响因子：0.182
ISSN：1008-7966
年,卷(期)：2024.(1)
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