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知识型、技能型、创新型人才培养的远程职业教育机制探析——以数字化为背景

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数字时代对人才培养机制提出了新的要求.作为远程教育与职业教育有机融合的一种新型教育形态,远程职业教育在人才培养理念、教学内容、教学方法与手段等方面尚未能回应数字时代的教育诉求.远程职业教育的教学理念,应关照数字时代的人才需求,以培养知识型、技能型、创新型人才为目标.在教学内容上,应强化数字技术理论知识、实践知识以及创新能力的培养.此外,应充分利用数字技术改进远程职业教育的教学方法和手段,整合远程职业教育的数字化教学平台,提升远程职业教育培养知识型、技能型、创新型人才的实效.

李裕琢、李海娟

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黑龙江开放大学,哈尔滨 150080

黑龙江财经学院,哈尔滨 150025

数字化 知识型、技能型、创新型人才 远程职业教育

黑龙江省教育科学规划重点课题(十四五)(2023)

ZJB1423262

2024

黑龙江省政法管理干部学院学报
黑龙江省政法管理干部学院

黑龙江省政法管理干部学院学报

CHSSCD
影响因子：0.182
ISSN：1008-7966
年,卷(期)：2024.(2)
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