目的:针对慢性病预防控制中健康教育的应用价值进行分析.方法:2017年1月至2020年1月,接受慢性病管理的患者数量共1000例,随机数表分为对照组与实验组,对照组的干预方式为常规管理,实验组的干预模式为在开展常规管理措施的同时增加健康教育,针对两组患者管理过程中健康知识知晓度、管理有效率、生活质量评分与患者不良情绪评分.结果:对照组健康知识知晓度评分低于实验组,P＜0.05;实验组管理总有效率较对照组更优,P＜0.05;实验组生活质量评分较对照组更高,P＜0.05;对照组与实验组相比,不良情绪改善较低,P＜0.05.结论:健康教育应用于慢性病预防控制中,有助于患者健康知识知晓度提升有重要的促进价值,能够提升管理效果,对于患者生活质量提升有重要的促进价值,对于患者不良情绪的改善有重要的促进意义.
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