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认知负荷理论视域下中等职业学校德育短视频创作策略研究
认知负荷理论视域下中等职业学校德育短视频创作策略研究
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中文摘要：
在立德树人大背景下，随着互联网信息技术的蓬勃发展，德育资源的创作开发与应用越来越火热，已成为教育信息化的重要举措。本文从中职学校德育的现实境遇出发，在认知负荷理论的指导下，消解内在认知负荷，减少外在认知负荷，增加相关认知负荷，探索德育短视频创作策略，以促进短视频创作模式的更迭与创新，优化德育过程，助力学生健康成长。
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作者：
鲁亚华
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作者单位：
浙江省绍兴市柯桥区职业教育中心
关键词：
认知负荷理论
中等职业学校
德育短视频
短视频创作策略
出版年：
2025
互联网周刊
科学出版社
互联网周刊
ISSN：
1007-9769
年,卷(期)：
2025.
(2)
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