摘要
随着人工智能、大数据和物联网的兴起及产业结构的升级转型,传统的管理会计教育模式已经不符合我国经济快速发展过程中对人才的需求.因此,新商科背景下管理会计课程改革应在顺应我国产业结构升级的同时,有针对性地开展课程体系的整合和创新.具体措施包括通过确认知识边界,整合课程内容;尊重管理会计的情境特征,实现教学方法多样性;建立管理会计的伦理价值,实现思政教育的融合;丰富管理会计教学实践应用方法.
基金项目
河南省新文科研究与改革实践项目(2021JGLX008)
郑州大学教学改革研究与实践项目(2023ZZUJGXM117)
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