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中国古代蒙学教材与现代幼儿教育

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中国古代蒙学教材的编写和使用历史悠久,其发展主要经历了三个阶段,即由周秦到唐的综合类教材时期、宋至清中叶的分类撰写新蒙书时期以及清后期的新式教材时期.蒙学教材符合儿童认知心理,具备既识字又育人的特点,在内容、形式和教育方法等方面对现代幼儿教育均有启示意义.

马津瑾

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郑州幼儿师范高等专科学校教务处,河南郑州 451454

蒙学 教材 幼儿教育

河南省高等教育教学改革研究与实践项目

2024SJGLX0964

2024

河南财政税务高等专科学校学报
河南财政税务高等专科学校

河南财政税务高等专科学校学报

影响因子：0.279
ISSN：1008-5793
年,卷(期)：2024.38(2)
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