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城市小学流动儿童课堂失语现象研究

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随着我国城镇化进程的加速,大量流动儿童随父母来到城市后因胆怯、害羞、不敢开口说话,而表现为课堂失语的现象.通过对长沙市五所代表性小学调研,较为深入地了解流动儿童课堂失语的整体现状,剖析了流动儿童与城市儿童课堂失语的差异和产生差异的根源,改善儿童课堂失语现象应从主体层面、语效层面以及语境层面改进策略,以帮助流动儿童更快地融入城市学校.
A Probe into Classroom Aphasia of Migrant Children in Urban Primary Schools:Cases Study of Five Schools in Changsha City

黄朝霞、张莹湘、赵华

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湖南第一师范学院 教育科学学院,湖南 长沙 410205

张家界市后坪中学,湖南 张家界 427000

长沙市高新区金桥小学,湖南 长沙 410205

城市小学 流动儿童 课堂失语

教育部人文社会科学研究一般课题

18YJA880028

2020

湖南第一师范学院学报
湖南省第一师范学院

湖南第一师范学院学报

CHSSCD
影响因子：0.362
ISSN：1674-831X
年,卷(期)：2020.20(1)
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