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师范类专业认证背景下小学教育专业人才培养模式探究

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师范类专业认证是推动师范类专业发展的重要抓手,是深化教师教育改革发展的重要突破口.小学教育专业在近20年的发展历程中,逐渐突显出其儿童性、综合性、养成性的专业特性.在专业认证背景下,应通过提高师德养成教育、优化师资队伍、实行全程实践模式、建立专业指导委员会、深化协同培养机制等探索小学教育专业人才培养模式改革.
A Probe into the Cultivation Mode of Primary Education Professionals under the Background of Normal Specialty Certification

宋彩琴、杜含荣

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陇南师范高等专科学校,甘肃 成县 742500

成县西关小学,甘肃 成县 742500

师范类专业认证 小学教育专业 培养模式

甘肃省高等学校创新能力提升项目

2019A-192

2020

湖南第一师范学院学报
湖南省第一师范学院

湖南第一师范学院学报

CHSSCD
影响因子：0.362
ISSN：1674-831X
年,卷(期)：2020.20(1)
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