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小学汉语拼音教学存在的问题及其优化策略

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汉语拼音在帮助小学生发标准音、识字阅读等方面成效显著,但小学语文汉语拼音教学过程中,学生也常产生字母识写困难、音节拼读出错、拼音直呼速度慢等问题.为更好地发挥汉语拼音的作用,我们主张将直读法和拼读法相结合:先以熟字带音节,通过有意义学习掌握常用音节的直呼;再以常用音节带音素,学习声、韵、调及其拼读;最后以拼音促识字,扩大识字量,提高阅读速度,最终实现学生能力的发展.
Problems and Optimization Strategies in the Teaching of Chinese Phonetic Alphabet in Primary Schools

唐智芳、张艺绵

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湖南师范大学 文学院,湖南 长沙 410081

汉语拼音教学 问题 优化策略

2017年度国家语委科研项目

YB135-44

2020

湖南第一师范学院学报
湖南省第一师范学院

湖南第一师范学院学报

CHSSCD
影响因子：0.362
ISSN：1674-831X
年,卷(期)：2020.20(1)
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