统编本教材汉语拼音的隐性知识点及其编写优化

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中文摘要：统编本汉语拼音教材除已明示的显性知识点外,各课都还含有一些极易被忽略的隐性知识点,主要包括第一次出现的重要概念,主题情境图中不明显的形音提示,以及教材本身没有凸显的普遍学习难点等.教材编写时可通过优化图示、增补单个声韵图、规整排列等途径,将这些隐性知识点明晰化.

外文标题：Implicit Knowledge Points of the Nationally Compiled Pinyin Textbook and Compiling Optimization

作者：

王妍、曾晓洁、陈芳芳

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作者单位：

湖南第一师范学院小学教育研究所,湖南长沙 410205

怀化市溆浦县桥江镇中学,湖南怀化 419300

湖南第一师范学院教育科学学院,湖南长沙 410205

株洲市茶陵县第三中学,湖南株洲 412400

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关键词：

统编教材拼音教学知识点隐性优化

基金：

2017年度国家语委科研项目

项目编号：

YB135-44

出版年：

2020

湖南第一师范学院学报

湖南省第一师范学院

CHSSCD

影响因子：0.362

ISSN：1674-831X

年,卷(期)：2020.20(1)