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大学英语听力线上教学模式构建及实施效果研究

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大学英语作为公共必修课,覆盖面广,影响力大,但大学生听力水平普遍偏低,听力教学因而成为影响大学英语整体教学效果的关键因素,其线上教学效果显得至关重要.本研究通过教学实践,基于教学目标,教学内容,教学形式,效果评价四个模块,从线上教学前、线上教学中、线上教学后三个阶段出发,探讨钉钉直播+云班课的大学英语听力线上教学的实施过程.通过测试及问卷调查,采用定量的研究方法,对教学效果进行实证研究,研究结果显示,与传统课堂教学模式相比,线上教学模式互动方式即时多样,学生的认可度较高,听力成绩明显提高,对提升大学英语听力教学效果有一定的促进作用.
Study on Online College English Listening Instruction Mode Construction and Implementation Effects

薛雨

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商洛学院人文学院,陕西商洛726000

英语听力 线上教学 构建 效果

陕西省高等教育学会2020年商洛学院教育教学改革研究重点项目商洛学院商洛文化暨贾平凹研究中心开放课题资助项目

XGH2028020jyjx10218SLWH06

2020

湖南第一师范学院学报
湖南省第一师范学院

湖南第一师范学院学报

CHSSCD
影响因子：0.362
ISSN：1674-831X
年,卷(期)：2020.20(3)
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