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成就困境出路:对高校课程思政建设的反思

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全面推进高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措.课程思政建设自推进以来,在观念认识、课程体系、实践探索等方面取得了一定成就,但部分教师思政教育能力“有短板”、某些学生观念认识“有误区”、各门课程与思政课程统筹推进“不到位”等困境依然存在,阻碍了课程思政建设.当前应该坚持问题导向,抓好教师队伍“主力军”、激活学生主体自觉性、建立健全组织实施和条件保障体系,才能形成全员参与、多方协同的课程思政建设新格局.
Reflection on the Achievements, Difficulties and Solutions of the Construction of Curriculum Ideological and Political Education

吴增礼、欧妍池

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湖南大学马克思主义学院,湖南长沙410082

课程思政 成就 困境 出路

国家社科基金重大研究项目湖南省高校思想政治“名师工作室建设”项目

18VHJ014

2020

湖南第一师范学院学报
湖南省第一师范学院

湖南第一师范学院学报

CHSSCD
影响因子：0.362
ISSN：1674-831X
年,卷(期)：2020.20(4)
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