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“数学广角”的深度教学意蕴

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“数学广角”的课程价值一直以来未受到应有的重视.“数学广角”彰显了重要的价值追求,其内容立足生活实际,注重数学基本思想的渗透,以数学活动为主要形式,是数学核心素养培育的重要载体.为此,数学教师需要立足深度教育观来理解和定位“数学广角”的价值,通过学生的深度学习与教师的深度教学,多角度、多维度去充分挖掘“数学广角”的重要课程价值.
The In-depth Teaching Implication of "Broad View of Mathematics"

刘丽佳

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福建师范大学教育学院,福建福州350100

数学广角 深度学习 深度教学

2020

湖南第一师范学院学报
湖南省第一师范学院

湖南第一师范学院学报

CHSSCD
影响因子：0.362
ISSN：1674-831X
年,卷(期)：2020.20(5)
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