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自媒体时代教师诉求表达:机遇、挑战与应对

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自媒体时代,教师通过QQ、微博、微信等社交媒体表达诉求的现象层出不穷.通过自媒体表达能够引发公众热议、形成舆论压力、促进诉求的解决,同时也使教师诉求表达面临信息爆炸对教育景观构建、交易成本降低对教师师德素养提升、教师诉求表达中"赋权"与"争权"之间矛盾等方面的挑战.故应从政府、媒介、教师三个层面来思考和应对自媒体时代教师诉求表达所面临的挑战:教师提升素养,彰显表达的理性;媒体积极引导,消解负面的情绪;政府强化主导,畅通表达的通道.
Expression of Teachers'Appeals in the We-Media Era:Opportunities, Challenges and Responses

柳燕、李若兰

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湖南第一师范学院 教育学院,湖南 长沙 410205

厦门大学 新闻传播学院,福建 厦门 361000

自媒体时代 教师诉求表达 教育景观

国家社会科学基金教育学一般课题

BHA170113

2022

湖南第一师范学院学报
湖南省第一师范学院

湖南第一师范学院学报

CHSSCD
影响因子：0.362
ISSN：1674-831X
年,卷(期)：2022.22(1)
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