首页|基于Citespace的我国薄弱学校研究(1992—2021年)可视化分析

基于Citespace的我国薄弱学校研究(1992—2021年)可视化分析

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
运用计量统计法和Citespace软件对中国知网中收录的该主题研究文献样本进行可视化分析,结果显示:薄弱学校研究大体经历了萌芽初探期、高速增长期、波动发展期三个阶段;薄弱学校研究主体多元,但核心作者间及主要机构间的合作均不够紧密;已有研究内容主要集中在薄弱学校形成原因与改进意义、薄弱学校改进策略、国外薄弱学校改造经验借鉴和农村薄弱学校专题探讨等方面;政府调控和政策指引下进行外部帮扶和薄弱学校"内生发展"等领域的深度研究还需要予以更多关注.
The Visual Analysis of the Weak School Study in China (1992-2021) on the Basis of Citespace

袁耀宗、蒋蓉

展开 >

湖南师范大学 教育科学学院,湖南 长沙,410081

湖南第一师范学院 城南书院,湖南 长沙 410205

薄弱学校 中小学教育 学校管理 教育公平 知识图谱

国家社会科学基金教育学一般课题

BHA170113

2022

湖南第一师范学院学报
湖南省第一师范学院

湖南第一师范学院学报

CHSSCD
影响因子：0.362
ISSN：1674-831X
年,卷(期)：2022.22(4)
  • 14