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"三全育人"视角下高校资助育人AGIL模型及实现条件研究

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"三全育人"综合改革是高校落实立德树人根本任务的战略要求,高校资助育人是推进"三全育人"的重要途径.我国社会进入了以相对贫困为主要表现的"后小康时代",高校资助育人工作必将面临新的问题挑战,"三全育人"视角下做好高校资助育人需要工作机理创新,工作模式转型.借鉴于AGIL模型的适应、目标获取、整合、模式维持等四维功能,高校需要从环境资源上拓展工作平台,从培养目标上保障立德树人,从教育价值链上达到协同效应,从校园文化特色上做到持续改进,在学校资助育人实践中积极推进"三全育人"综合改革.
AGIL Model of University-subsidized Education and Its Implementation Conditions from the Perspective of"Three-all-round Education"

谢冲

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中国政法大学 离退休工作处,北京 100088

三全育人 资助育人 AGIL模型

中国政法大学教师思想政治工作研究项目

2020-07

2022

湖南第一师范学院学报
湖南省第一师范学院

湖南第一师范学院学报

CHSSCD
影响因子：0.362
ISSN：1674-831X
年,卷(期)：2022.22(4)
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