首页|语文课程的应然愿景及其实现路径——基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》的解读

语文课程的应然愿景及其实现路径——基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》的解读

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《义务教育语文课程标准(2022年版)》体现出了彰显语文课程属性、凸显学科核心素养、强调跨学科学习、加强学段衔接和一体化设计、注重教师专业发展等特征,并从课程目标、课程内容、课程资源、课程实施和课程评价等方面描绘了义务教育语文课程发展的应然愿景.为此,促进语文课程愿景的实现,需要强化教学目标引领、做好大单元教学设计、结构化统整教学内容、创设多元互动的教学活动和注重"教—学—评"的一致性.
Vision and Realization Path of the Chinese Curriculum:Interpretation Based on The Chinese Curriculum Standard of Compulsory Education (2022 edition)

崔友兴、杨媛琪

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海南师范大学 初等教育学院,海南 海口 571158

语文课程 "新版课标" 应然愿景 实现路径

海南省高等学校教育教学改革研究重点项目

Hnjg2021 ZD-14

2022

湖南第一师范学院学报
湖南省第一师范学院

湖南第一师范学院学报

CHSSCD
影响因子：0.362
ISSN：1674-831X
年,卷(期)：2022.22(5)
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