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教育高质量发展背景下中小学生学习品质的核心要素、影响因素及提升策略

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通过中小学生"9L"学习品质评价体系和开发评价工具,对北京市海淀区学生进行学习品质的评价发现,学习品质的核心要素为学习动力、学习能力、学习意志力和学习成效.中小学生学习品质的影响因素包括学生个体特征的主体因素和学生的家庭环境、学校教育方式等客观因素.通过关注学生个体差异,随时关注每个学生学习品质现状;从学习品质核心要素入手,培养学生积极学习品质;建立良好的师生关系,实施高质量的课程,改进学校教育教学;重视家庭教育并注重发挥家庭教育与学校教育的合力是提升学生学习品质的有效策略.
The Critical Elements, Influencing Factors and Improvement Strategies of Primary and middle School Students'Learning Quality High-quality Education Development

陈朝晖

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北京市海淀区教育科学研究院,北京 100080

教育高质量发展 学习品质 学习素养 核心素养

北京市海淀区教育科学规划课题群体项目(十三五)

HDQT201806

2022

湖南第一师范学院学报
湖南省第一师范学院

湖南第一师范学院学报

CHSSCD
影响因子：0.362
ISSN：1674-831X
年,卷(期)：2022.22(5)
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