湖南大众传媒职业技术学院学报2023，Vol.23Issue(1) ：82-85.DOI:10.16261/j.cnki.cn43-1370/z.2023.01.020

基于具身认知的"高职心理健康教育"课程教学改革探究

熊伟娥
湖南大众传媒职业技术学院学报2023，Vol.23Issue(1) ：82-85.DOI:10.16261/j.cnki.cn43-1370/z.2023.01.020
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基于具身认知的"高职心理健康教育"课程教学改革探究

熊伟娥1
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作者信息

  • 1. 湖南司法警官职业学院 矫正教育学系,湖南 长沙 410001
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摘要

以具身认知为基础,结合课程本身的教学规律及已有的教学实践成效,"高职心理健康教育"课程改革可以通过六个环节来实施:课前预习,做好体验准备;具身导入,营造体验情境;身体训练,调节心态情绪;小组活动,提升认知体验;感悟分享,增强认知效果;师生反馈,持续改进教学.

关键词

具身认知/"高职心理健康教育"课程/课程改革

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基金项目

2019年度湖南省哲学社会科学基金(19YBA249)

出版年

2023
湖南大众传媒职业技术学院学报
湖南大众传媒职业技术学院

湖南大众传媒职业技术学院学报

影响因子：0.237
ISSN：1671-5454
参考文献量3
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