大中小学思政课一体化建设的核心价值、理论逻辑和实践路径

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中文摘要：推进大中小学思政课一体化建设,全面发挥思政育人功能,其核心价值在于增强文化传承的自信心、强化立德树人的使命感、提升价值观教育的有效性.大中小学思政课一体化建设是"大文化"传承发展的必然选择,是"大德育"融合发展的本质需求,也是"大思政"双向驱动的内在要求.在此基础上,探索大中小学思政课一体化建设的实践路径,即以育人目标一体化建设为基点,增强文化自信;以学科内容一体化把握为支撑,聚焦立德树人;以经典课例一体化设计为突破,强化意识引导;以教研活动一体化组织为保障,深化理论研究.

作者：

陈志远

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作者单位：

闽南理工学院马克思主义学院,福建泉州 362700

关键词：

大中小学思政课一体化核心价值理论逻辑实践路径

基金：

福建省教育厅社会科学思政课题(2021)石狮市社科联项目(2022)

项目编号：

JSZS210332022SSK047

出版年：

2023

DOI：

10.16261/j.cnki.cn43-1370/z.2023.03.020

湖南大众传媒职业技术学院学报

湖南大众传媒职业技术学院

湖南大众传媒职业技术学院学报

影响因子：0.237

ISSN：1671-5454

年,卷(期)：2023.23(3)

参考文献量9