摘要
构建高校"移动"思政课实践教学范式,对践行"大思政课"理念,链接思政课小课堂与社会大课堂,促进大学生全面发展具有重大意义.高校"移动"思政课实践教学过程中存在学生主体意识较弱、教学形式刻板僵化、教学评价体系不健全等问题,需从强化教学主体意识、创新教学活动形式、健全教学评价体系入手,创新高校"移动"思政课实践教学范式,增强高校"移动"思政课实践教学的有效性.
基金项目
2022年湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目(22E21)
湖南省高校优秀思想政治工作者优秀团队建设项目(21GG25)
2022年湖南省职业教育教学改革研究项目(ZJGB2022637)
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