摘要
新工科背景下,高校工科类专业要主动适应社会改革发展的要求,积极应对科技革命和国际竞争带来的系列挑战,培养全面发展的新工科人才.因此,高校工科类专业不仅要培养适应新时代的卓越工程师,而且要培养具有家国情怀和良好人文素养的公民,即将"成人"目标和"成才"目标有机统一起来,实现价值引领、知识传授与能力培养.以"电工基础"课程为例,研究其课程思政的设计与实施,能为工科专业的课程思政设计起到一定的参考作用.
基金项目
2023年辽宁省高层次人才科研支持经费项目(10101470012229)
2023年辽宁省教育厅高等学校基本科研项目(JYTQN2023063)
万方数据