湖南教育B2019，Issue(3) ：44-45.

以生为本,建构"阶梯式"语文课堂——小学低段语文课堂学习模式探究

朱芳洁
湖南教育B2019，Issue(3) ：44-45.
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以生为本,建构"阶梯式"语文课堂——小学低段语文课堂学习模式探究

朱芳洁1
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作者信息

  • 1. 长沙市开福区第一小学
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出版年

2019
湖南教育B
湖南教育报刊社

湖南教育B

影响因子：0.011
ISSN：1000-7644
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