河南教育(高校版)2016，Issue(6) ：55-57.

论高校课堂心理环境的优化

张云飞 徐琦
河南教育(高校版)2016，Issue(6) ：55-57.
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论高校课堂心理环境的优化

张云飞 1徐琦2
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作者信息

  • 1. 沈阳建筑大学,辽宁 沈阳 110168
  • 2. 沈阳师范大学,辽宁 沈阳 110034
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摘要

高校课堂心理环境对教师和学生的心理行为有重要影响,教师是优化课堂心理环境的引爆点,可以通过变革教学方式,创设新型师生关系及变革管理方式,创设新型课堂文化等策略寻求积极资源,并调动课堂内的所有教育要素朝正向发展,建立使学生产生积极心理状态和学习行为的生态系统,形成和谐健康的建设性的课堂心理环境.

关键词

课堂/心理环境/教学/师生关系

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基金项目

沈阳建筑大学青年基金(2014014)

出版年

2016
河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
参考文献量2
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