河南教育(高校版)2022，Issue(2) ：36-38.

浅谈研究生学术能力培养的三个维度

宋运忠
河南教育(高校版)2022，Issue(2) ：36-38.
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浅谈研究生学术能力培养的三个维度

宋运忠1
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作者信息

  • 1. 河南理工大学 电气工程与自动化学院,河南 焦作 454003
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摘要

研究生学术能力的培养是研究生教育的重中之重.本研究从课堂教学、研讨班、学术报告三个维度出发,阐述了研究生学术能力的培养要充分发挥三者的不同作用,提出三者之间的协同育人是研究生学术能力培养的有效途径,以期为研究生学术能力的培养提供借鉴.

关键词

课堂教学/研讨班/学术报告/协同育人

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基金项目

河南理工大学研究生教改课题(2020YJ12)

出版年

2022
河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
被引量1
参考文献量7
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