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园艺植物遗传学课程教学改革初探——以河南农业大学为例

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园艺植物遗传学作为一门研究园艺植物遗传变异规律的基础性课程,其内容具有抽象性、学术性、不易操作性等特点,从理论到实践的课程教学转化率较低.本研究从形成课程特色、创新教学思路、强化应用教学等方面探索提高教学成效、培养高素质人才的良性循环教学模式.

牛旭旭、李琼、胡建斌

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河南农业大学 园艺学院,河南 郑州 450000

教学成效 课程特色 教学思路 应用教学

2020年度河南农业大学教学团队项目

2022

河南教育(高校版)
河南教育报刊社

河南教育(高校版)

影响因子：0.176
ISSN：1003-2223
年,卷(期)：2022.(2)
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